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七星關民族中學2018-2019學年度第一學期 教務工作計劃

來源/責任編輯:民族中學 時間:2018-09-17 11:18:14 點擊:475

七星關民族中學2018-2019學年度第一學期
教務工作計劃
        一、指導思想
        本期教務工作以學校工作計劃要求為指針,以全面實施素質教育為宗旨,堅持以“不求人人升學,但求人人成才”為辦學理念,著眼于學生和學校的可持續發展,穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務,指導、評價”的職能,以深化教改、備戰中考、優化教學、加強師資建設為工作重點,以提高教學質量為核心,以校本培訓為抓手,以教研教改為突破,把教務處建成校領導決策的參謀中心,中考的指導中心,學科教學的管理中心,教學質量的監控中心,教師專業化發展的引領中心,全面提高我校的教學質量,打造全區優質民族教育學校。 
        二、工作目標
         1.深化“全面發展,育人提質”的教學目標,全面提高學生綜合素質,進一步提高學校辦學質量和社會聲譽,將我校辦成七星關區民族特設突出的初級中學。
         2.根據學校教學發展的新形式,結合《畢節市七星關區學校精細化管理實施細節》,修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度,建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好教學常規管理工作,促進師生共同成長,提高教師的育人素養和學生的綜合發展水平。
        3.依據貴州省義務教育課程標準,嚴格執行課程計劃,完善課程設置的結構,加強教學過程的監督和管理,突出質量意識,聚焦課堂教學,切實提高課堂效益,全面提高學校教學質量。
        4.加強教研組建設,規范教研組的活動,尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高教學研究工作,改進課堂教學。
        5.加強學科滲透法制教育、德育教育工作,做好課堂教學與法制教育、堂教學與德育教育有機結合,提高師生學法、知法、懂法、用法的基本素養和師生道德水平。
        三、工作要點與主要措施
        (一)強化過程管理,提高教學效率
        加強和優化教學管理,是深化教學改革,提高教學質量的保證,要根據加強和優化教改的要求,對教學過程的各個環節,進行分析研究,做到精細化管理。
        1.制定好計劃
        學校教務處依據學校工作計劃,結合學校師生實際情況,制定本期教務工作計劃,做到科學合理、客觀有效。各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制定好工作計劃,教師也應按本學科課程標準的要求,制訂教學計劃,滲透法制及教育、德育教育,并嚴格按計劃推進教學,教研組長對此要定期進行檢查,以保證計劃的順利實施,教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。
        2.嚴格教學秩序
        教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有晚輔導課、自習課的相關教師應準時到崗到位,完成本職工作。有較長請假的教師應提前告知教務處,以便提前預案,協調好課程,確保學校教學秩序的正常進行。
        3.做好教學五認真
         (1)認真備課。備課要充分,部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確,質量要高,要求做到三結合,即課程標準、教材內容與學生實際相結合,基本知識、基本技能與綜合運用相結合,德育滲透、法制滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的精品優質教案進行評比,作為個人業務考核加分項目。
       (2)認真上課。上課要精細,方法要靈活,要求做到三不,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用,使師生互動得當,信息反饋及時。訓練及時,容量恰當。要重視基礎訓練,作業分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,嚴格控制作業量,防止只講不練。
    (3)認真批改。作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當,有層次,批改要及時規范,并督促學生整理好錯題集進行訂正,努力做到作業的減負高效。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂,認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動,活躍校園氛圍,展示學生個性。各項活動要有主題,有計劃,有記錄,有檢查,注重實效。
        (4)認真輔導。輔導要及時,針對性要強。特別重視個別輔導,充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨,要為基礎較差的學生提供發展的機會,為優秀學生提供更廣闊的上升空間。
        (5)認真分析。各位教師要定時間、定地點、定考試內容,認真落實考試分析工作。要建立記分冊。每次考試后,教師要認真做好質量分析,分析要細致到每一題和每一個學生,具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異,產生原因,整改措施等。
        (二)強化青年教師培養,加快教師隊伍建設
繼續教育是提高教師業務水平和執教能力的重要途徑,年輕教師的迅速成長,是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將依據我校教師繼續教育工作計劃,加強教師各級各類培訓,繼續落實年輕教師成長的骨干教師“傳幫帶”工作,并立足崗位,努力建設一支高素質的教師隊伍,具體做好以下幾個方面的工作:
        (1)開展年輕教師課堂達標活動,由骨干教師指導幫助1-2位年輕教師提高指教能力,,每次公開課前由骨干教師幫助、指導年輕教師分析教材、分析學情、指導備課,上課結束后再進行集體評議。同時,行政聽課的密度要加大,反饋信息要及時。
        (2)繼續推進“十三五” 繼續教育工作,努力完善繼續教育培訓活動,共同探討,形成一個良好的培訓學習氛圍,提高培訓質量。
        (3)開展校優質課評比活動,積極鼓勵青年教師申報市、區教學骨干教師,積極參加各類競賽評選活動。
        (4)抓好師德師風建設,堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象,倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。
        (三)充分發揮教研組作用,加強教研組建設
        1.教研組組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計,定作業設計。教師要加深對教材的理解,確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮,中心目標和輔助目標相結合,依據目標確定教學內容,選擇教學方法和手段,合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對教師備課工作的管理和指導,確保教學案真正有用、高效。上公開課教研組長應提前告知組內教師,共同探討教學路徑,課后再一起討論教學得失,從而切實提高教研實效性。
        2.要提高教研活動在教研組工作中的份量,各教研組要多進行教育理論的學習和研究,多分析教材,多進行專題討論,鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課,努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
        3.加強聽課評議制度,努力提升自身的綜合素質,把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄,評議課要有的放矢,提高自己的評課能力。
        (四)抓好畢業班工作,確保今年中考再創輝煌
        對畢業班的教學管理,重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上,為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視九年級的教學質量,明確目標責任,落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式,不斷提高復習效率。要點如下:
         1.加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡,及時反映工作中存在的問題,及時解決一線的困難,使九年級年級的工作得以順利進行。 
        2.認真組織學生參加各類檢測,檢測后,要及時摸清畢業班學生的實際情況,建立學生成績檔案,并做好跟蹤調查,既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。
        3.畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況,講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況,及時反饋意見。
        4.中考工作是學校工作的重中之重,中考質量是學校的生命線和生存線,要從現在起,切實抓好九年級學生的迎考工作。根據2018年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息,如難度是否降低,新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好中考體育鍛煉,本學期一定要眾志成城、奮力拼搏,為2019年中考打下堅實的基礎。
        (五)樹立服務意識,做好以下工作
        1.做好資料準備工作,及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為一線服務,總結前幾屆中考的經驗,提高畢業班教育教學效率,確保中考的正常發揮。
        2.加強與兄弟學校教務處之間的校際交流,取長補短,努力提高教學管理檔次。
        3.為教師成才提供廣闊的發展平臺,以校本培訓為主,采用走出去請進來的方法,提高教師業務理論素質。
        4.繼續完善學風建設工作,為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。
        5.繼續做好“9+3”中職工作,深入對職高工作宣傳讓職高工作深入人心,提高家長、學生對職高的認識水平,完成好工作任務。
        6.加強學籍管理工作,做好學生的轉出、轉入工作,完善相關印證資料收集、提交、對接工作。嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續,做到轉入有來源,轉出有去處,休學有原因,更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理,力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。
       7.強化控輟保學工作,做到該入學的一個不能少,入學了的一個不能跑,確保控輟率達標。
        8.認真做好體藝衛工作。學校開展好每天一小時體育鍛煉活動,做好“兩操”,體育教師要認真上好每節課,并有具體的學期教學計劃,教育學生養成良好的衛生習慣,做好各種疾病的預防,降低常見病的發病率,重視“防近”工作,有針對性地開展健康教育,確保學生體質健康達標率到100%。
        9.認真做好留守兒童工作。要認真調查研究,摸清留守兒童的底數,收集其基本內容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話,家長務工單位詳細地址、聯系電話,監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。加強班級與學生家長及其他監護人的聯系,共同形成以學生為中心的關愛網絡。充分發揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學校除提供良好教育的同時,更要注重他們的身心健康發展,要在他們身上傾注的關愛,讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖,從而彌補親子關系的缺失和精神失落,提供一個健康成長的平臺。
        10.落實教學常規各項工作,完善教學常規管理檔案。
11.積極配合各相關部門開展好各項臨時工作,整體推進學校各項工作向前發展。
 
 
 
 
 
本期教務工作安排推進表:
周次 時   間 工  作  內  容
1 2018年8月27日-8月31日 開學典禮、編班,發放教科書、班主任會議、未到學生勸返。
2 9月3日—9月7日 教研組長會議、教研組計劃、學科教學計劃制定各室工作計劃制定、教務處檢查各類計劃
3 9月10日—9月14日 各教研組集體備課活動
4 9月17日—9月21日 信息技術與課程整合課堂教學繼續教育培訓、中職教育宣傳活動
5 9月25日—9月28日 推門聽課、迎“國慶”活動,業務月查
6 10月1日—10月5日 國慶放假
7 10月8日—10月12日 骨干教師“傳幫帶”示范課
8 10月15日—10月19日 信息技術與課程整合課堂教學繼續教育培訓
9 10月22日—10月26日 新教師匯報課
10 10月28日—11月2日 學生作業展評活動周、半期考試
11 11月5日—11月9日 集體備課、業務月查
12 11月12日—11月16日 新教師達標公開課
13 11月19日—11月23日 課題研究推進會
14 11月26日—11月30日 集體備課聽評課
15 12月3日—12月7日 教學常規檢查,業務月查
16 12月10日—12月14日 教研活動、優質課競賽活動
17 12月17日—12月21日 組織教師開展教研教學反思評選
18 12月24日—12月31日 期末考試安排、期末業務檢查、組織教師開展優秀教案、教學設計(含課件)評選
19 2019年1月1日—1月4日 教研活動總結會、班主任總結會、九年級復習教學工作會
20 1月7日—1月11日 成績統計、質量分析工作、業務考核
21 1月14日—2月 檔案資料整理



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